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摘要:
本文从语用学角度分析中国英语学习者在第二语言学习的过程中语用负迁移对其话语标记语使用的影响.通过语用失误的案例来说明母语负迁移对话语标记语的语用影响成因是多因素的,我们应更深入地研究与对比两种语言文化及语用规则以减少语用负迁移对第二语言习得的影响.
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文献信息
篇名 语用负迁移对话语标记语的语用影响分析
来源期刊 疯狂英语(理论版) 学科 文学
关键词 话语标记语 语用负迁移 语用失误
年,卷(期) 2017,(4) 所属期刊栏目 学者视野
研究方向 页码范围 11-12
页数 2页 分类号 H31
字数 2532字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-2831.2017.04.003
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈彧 湖北工业大学外国语学院 54 78 5.0 7.0
2 焦娇 湖北工业大学外国语学院 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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话语标记语
语用负迁移
语用失误
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