在阅读活动中培养幼儿专注力四法

• 作者: 刘再蓉 舒品芬
• 来源期刊: 教育科学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 幼教 阅读活动 专注力 稳定性 集中性 持久性
• 年，卷（期）: 2017,（17）
• 所属期刊栏目: 实践探索
• 页码范围: 70-72
• 页数: 3页
• 分类号: G61
• 字数: 3688字
• 语种: 中文

摘要

早期阅读是培养幼儿阅读专注力的重要手段,在这个时期通过各种途径帮助幼儿养成良好的阅读专注力,能够帮助幼儿形成专心致志的做事态度,习得良好的学习品质,对幼儿今后的生活、学习及终身发展具有特殊的意义和价值.在阅读活动中培养幼儿专注力的四法是,巧创氛围,促进幼儿阅读专注力的形成;巧投材料,增强幼儿阅读专注力的稳定性;巧设问题,提升幼儿阅读专注力的集中性;巧用游戏,提高幼儿阅读专注力的持久性.