数学“资优生”学习特点研究

• 作者: 刘新春
• 来源期刊: 教育研究与评论：中学教育教学
• 学科: 教育
• 关键词: 数学资优生 学习方法 知识理解 素养形成
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 页码范围: 42-45
• 页数: 4页
• 分类号: G634.6

摘要

对参加全国数学奥林匹克竞赛获得省一等奖及以上奖项或在近几年江苏省数学高考中取得140分以上成绩的学生的数学学习特点进行研究，发现他们在学习方法方面，自学经历丰富，认真听讲与独立思考紧密结合，归纳总结与纠错订正紧密结合，拥有一些个性化的学习方法；在知识理解方面，特别关注数学知识结构的整体性、联系性、灵活性、发散性；在素养形成方面，具有浓厚的数学兴趣、突出的求异思维、较强的批判性思维、强烈的数学意识、良好的解题习惯。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘新春		45	31	3.0	5.0