“产出导向法”理念下中外合作办学跨文化教学模式探析

• 作者: 宋俐娟
• 来源期刊: 疯狂英语（理论版）
• 学科: 文学
• 关键词: 产出导向法 中外合作办学 跨文化教学
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 教学探究
• 页码范围: 50-51,147
• 页数: 3页
• 分类号: H31
• 字数: 3377字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-2831.2017.04.016

摘要

高等教育的国际化发展趋向日益明显,跨国高等教育在中国的实践——中外合作办学也由此产生并壮大起来.中外合作办学的目标是培养具有国际化视野和跨文化交际能力的应用型人才,掌握合作院校的相应授课语言应该是这一目标的最基本要求.本文基于产出导向法,探究中外合作办学跨文化教学模式,用输出驱动来推动语言输入,最后达到符合文化交际的语言输出,提升学生的跨文化交际能力、培养学生自主学习的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋俐娟	河南工程学院国际教育学院	31	21	2.0	4.0