小学科学课程有效教学策略研究

• 作者: 梁瑞坤
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学科学 问题分析 教学策略
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 72-73
• 页数: 2页
• 分类号: G623.6
• 字数: 2860字
• 语种: 中文

摘要

小学科学课程涉及教学内容广泛,需要通过实践证明理论知识,通过小学科学可以培养学生实事求是的探究精神,当前小学阶段开展科学教学还有较多不足,不利于全面提升小学生综合素质.鉴于此,本文重点对小学科学课程存在的问题进行详细分析,并提出行之有效的科学课程教学策略.