数学课堂小检测的设计与操作

• 作者: 傅三君 黄建平
• 来源期刊: 中小学数学：初中版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂 检测题 可操作 设计 训练阶段 学生 探究型 课型
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 页码范围: 30-32
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6

摘要

数学课堂小检测是指在数学课堂的巩固训练阶段,根据数学课型问题反馈程度不同设计一种有针对性的小检测,学生用3—7分钟时间完成检测题,让学生在检测的过程中发现问题、解决问题,教师在检测的过程发现、验证、掌控事先预测到学生可能会出现的问题.依据不同数学课型,设计巩固型检测,发展型检测和探究型检测等可操作的三种课堂小检测.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	傅三君		6	4	1.0	2.0
2	黄建平		6	4	1.0	2.0