借助数学实验 发展空间观念

• 作者: 沈美莲 陈银
• 来源期刊: 小学数学教师
• 学科: 教育
• 关键词: 数学实验 空间观念 图形运动 抽象性 直觉 天平
• 年，卷（期）: xxsxjs_2017,（A01）
• 页码范围: 21-23
• 页数: 3页
• 分类号: G623.5

摘要

儿童的认知是直观的、感性的，不仅有图形的直觉，也有图形运动的直觉，而数学的特征之一是抽象性，这两者好比天平的两端。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈银		2	0	0.0	0.0
2	沈美莲		3	0	0.0	0.0