"工作坊"模式下形势与政策课的法治理念培育

• 作者: 周禄涛
• 来源期刊: 长春师范大学学报（人文社会科学版）
• 学科: 政治法律
• 关键词: 工作坊 形势与政策课 社会主义法治理念
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 教学实践探讨
• 页码范围: 168-171
• 页数: 4页
• 分类号: G641|D643
• 字数: 4568字
• 语种: 中文

摘要

形势与政策课以其独特的内容定位,存在成为新形势下高校社会主义法治理念培育新平台的可能性."工作坊"教学模式强调现实导向,尊重学生主体地位,重视实践环节.借鉴这些教学理念,形势与政策课可在遴选契合主题,进行深度讲解;布置学习任务,引导自主学习;活用角色扮演,确保入脑入心等方面做文章,以提高社会主义法治理念培育的实效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周禄涛		13	24	3.0	4.0