创设问题情境 实施有效教学——以《伏安法测电池的电动势和内阻》的实验电路设计为例

• 作者: 曹小卫
• 来源期刊: 理科考试研究（高中版）
• 关键词: 创设问题 合作探究 电路设计 方法总结 有效教学
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 课堂教学
• 页码范围: 41-43
• 页数: 3页
• 字数: 3710字
• 语种: 中文

摘要

为解决实验电路设计的问题,采用创设问题情境,学生自主合作探究学习的教学方法,以《伏安法测电池的电动势和内阻》的实验电路设计为例,探究设计电路时仪器量程及电流表连接方式的选择方法,体现所用教学方法的有效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹小卫		8	0	0.0	0.0