作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
如今,幼儿园教育工作受到了幼儿家长以及教育机构的高度关注.要想促进幼儿全面发展,深化幼儿园教学改革,实施课程游戏化策略具有重要的教育意义,符合现阶段幼儿培养的需要.本文首先介绍了课程游戏化,然后提出了幼儿园课程游戏化的建设策略.
推荐文章
幼儿园课程游戏化的推进策略分析
幼儿园
课程游戏化
推进策略
游戏价值
论幼儿园课程游戏化的推进策略
幼儿园
课程游戏化
推进策略
幼儿园课程游戏化的组织与推进策略探究
幼儿园
课程游戏化
认知能力
评价方向
幼儿园课程游戏化建设例谈
课程游戏化
学前教育
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 推进幼儿园课程游戏化建设的引导策略
来源期刊 新校园(中旬刊) 学科
关键词 幼儿园 课程游戏化 策略
年,卷(期) 2017,(9) 所属期刊栏目 幼教园地
研究方向 页码范围 164
页数 1页 分类号
字数 1737字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (26)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (5)
同被引文献  (3)
二级引证文献  (1)
2015(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2017(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2017(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2018(2)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
2019(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2020(2)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
幼儿园
课程游戏化
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新校园(中旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
18731
总下载数(次)
27
总被引数(次)
7317
论文1v1指导