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摘要:
五年级学生的自主性明显提高,有自己的想法。如果他们认为存在不能胜任班干部的学生,就会以不服从管理的方式表示抗议。如果我们强制教育,不仅不能使学生信服,还会导致班干部的管理更加混乱,使班干部队伍形同虚设。
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幼儿教育
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作用分析
内容分析
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文献信息
篇名 “实习班干”中的激励效应
来源期刊 新班主任 学科 经济
关键词 激励效应 实习 干部队伍 自主性 学生 管理
年,卷(期) 2017,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 32-33
页数 2页 分类号 F271
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张瑞荣 福建省晋江市第二实验小学第二校区 5 0 0.0 0.0
2 吴燕红 福建省晋江市第二实验小学第二校区 3 2 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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2017(0)
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研究主题发展历程
节点文献
激励效应
实习
干部队伍
自主性
学生
管理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新班主任
月刊
2096-174X
42-1875/G4
大16开
湖北省武汉市洪山区桂元路67号
38-907
2012
chi
出版文献量(篇)
3002
总下载数(次)
5
总被引数(次)
101
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