教师教育思想生长的心理逻辑与机制

• 作者: 潘海燕 王文
• 来源期刊: 成才
• 学科: 教育
• 关键词: 教师教育思想 心理逻辑 生长 教育现象 教育实践 教育行为 教师个体 内化
• 年，卷（期）: ccb_2017,（12）
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 分类号: G40-02

摘要

教师的教育思想,是教师在教育实践中形成的对教育现象的个人理解和认识。教师的教育行为和态度,深受其教育思想的影响。教师的教育思想是内生的,他人的教育思想只有经过教师个体的践行、构建、认同和内化,才能真正变成教师本人的教育思想。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘海燕		32	38	3.0	5.0
2	王文		41	74	5.0	7.0