例谈函数思想的跨学科应用及其教学启示

• 作者: 程庆保
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 关键词: 函数思想 跨学科知识 应用
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 学习指导
• 页码范围: 7-8
• 页数: 2页
• 字数: 1662字
• 语种: 中文

摘要

函数是刻画变量之间依赖关系的模型,是对客观规律进行定量分析的重要工具.函数思想则是将具体问题抽象为函数模型,运用函数的性质及图象去分析、解决问题的思想,是中学数学中最为常见的数学思想之一,在数学教学中,要善于利用相关的学科知识提高学生的学习效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程庆保	南京师范大学教师教育学院	5	0	0.0	0.0