基于微课的大学物理翻转课堂教学策略探讨

• 作者: 孔永红 朱湘萍 李爱华
• 来源期刊: 中国现代教育装备
• 关键词: 微课 翻转课堂 大学物理 教学策略
• 年，卷（期）: 2017,（21）
• 所属期刊栏目: 翻转课堂研究专题
• 页码范围: 77-78
• 页数: 2页
• 字数: 3012字
• 语种: 中文

摘要

从大学物理课堂教学现状出发,具体探讨了基于微课的大学物理翻转课堂的课前准备、微课制作、翻转课堂设计、教学引导、问题应对、时间控制以及评价策略,对提升学生的物理学习兴趣,培养学生的自主学习和物理探究能力具有一定的意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱湘萍	湖南科技学院理学院	39	95	4.0	8.0
2	李爱华	湖南科技学院理学院	15	36	3.0	5.0
3	孔永红	湖南科技学院理学院	6	11	3.0	3.0