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摘要:
发展教育学致力于维护全民人权,在全球范围内促进公民对公平社会的归属感的认同。它强调学生要具备一定的知识和想法,要居安思危并具备理解和解决问题的能力。目前,饥饿问题仍是世界上重点关注的问题之一。巴利亚多利德大学德育中心针对此问题发起了一个参与性研究,集思广益,
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元认知
学习
能力
护理教育学
教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 发展教育学对学生三大能力培养的必要性
来源期刊 中国德育 学科 教育
关键词 教育学 大能力培养 学生 解决问题的能力 公平社会 居安思危 饥饿问题 大学德育
年,卷(期) zgdy_2017,(13) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 6-6
页数 1页 分类号 G40
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研究主题发展历程
节点文献
教育学
大能力培养
学生
解决问题的能力
公平社会
居安思危
饥饿问题
大学德育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国德育
半月刊
1673-3010
11-5338/G4
大16开
北京市北三环中路46号中国教育科学研究院
80-430
2006
chi
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11930
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39
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