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摘要:
物理作业是物理教学的重要组成部分,但在目前的课堂教学中,物理作业的布置却存在一些弊端.为此,教师应以人本主义思想为指导,采用亲子互动、小组合作以及自主创新等形式的初中物理作业创新设计,着眼于全人教育,更好地促进学生的个性发展和人格发展.
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文献信息
篇名 人本主义思想指导下的初中物理作业创新设计
来源期刊 中学课程资源 学科
关键词 初中物理作业 人本主义思想 创新设计
年,卷(期) 2017,(7) 所属期刊栏目 个性拓展
研究方向 页码范围 39-40,9
页数 3页 分类号
字数 2769字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 丁永文 辽宁师范大学物理与电子技术学院 30 59 4.0 6.0
2 马睿 辽宁师范大学物理与电子技术学院 1 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中物理作业
人本主义思想
创新设计
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中学课程资源
月刊
1673-2634
21-1526/G4
16开
辽宁省大连市凌工路2号
2005
chi
出版文献量(篇)
2573
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2096
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