作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着新课改的不断深入,固有的教学模式被打破,我们不断探究如何围绕着课程本身来锻炼同学们的内在素养.但在现有的教学模式中有些老师脱离了课程本身,造成了本体教学的缺失.尤其是小学生他们的情感与知识量还处于相对匮乏阶段,脱离了语文本体会造成他们学习语文的困惑,长期这样会影响同学们语文素养的提高.
推荐文章
语文阅读教学中文本的“细读点”选择
语文阅读教学
文本内涵
细读
引导学生
小学语文教材
阅读能力
语文素养
课堂教学
语文阅读教学文本细读的方法
文本解读
细读文本
阅读教学
小学语文教学目标设计中的问题与对策
小学语文
教学目标
设计
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 如何围绕语文本体教学确定教学目标
来源期刊 中文信息 学科 教育
关键词 语文本体教学 教学目标 意义 策略
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目 教育信息
研究方向 页码范围 197
页数 1页 分类号 G623.2
字数 2168字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-9082.2017.12.177
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周银芳 西藏林芝市教育体育局教研室 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (12)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2015(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
语文本体教学
教学目标
意义
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中文信息
月刊
1003-9082
51-1269/TP
16开
四川省成都市
62-56
1984
chi
出版文献量(篇)
28107
总下载数(次)
38
总被引数(次)
4053
论文1v1指导