人文素养教育融入PBL的教学方法在妇产科实习阶段应用的思考

• 作者: 杨桦 陈瑛 韩肖燕
• 来源期刊: 中国医刊
• 学科: 教育
• 关键词: 人文素养教育 PBL教学方法 妇产科
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 教学与管理
• 页码范围: 102-104
• 页数: 3页
• 分类号: G424
• 字数: 4413字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-1070.2017.07.027

摘要

在医学生实习阶段将现有的以问题为中心的教学方法(problem-based learning,PBL)的教案融入人文素质观念,教学效果良好.整合学科,提高人文理念有利于医学生自身素质的提高,有利于全方位发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈瑛	首都医科大学附属北京友谊医院妇产科	28	110	7.0	8.0
2	杨桦	首都医科大学附属北京友谊医院妇产科	59	243	9.0	14.0
3	韩肖燕	首都医科大学附属北京友谊医院妇产科	28	85	6.0	8.0