基于BOPPPS模式的有效的教学设计 ——以《多媒体网页设计》课程为例

• 作者: 王朋娇 田华 郝凤枝
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: BOPPPS模式 教学设计 参与式学习
• 年，卷（期）: 2017,（36）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 224-227
• 页数: 4页
• 字数: 5930字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2017.36.080

摘要

BOPPPS教学模式是一个通过学生参与和反馈的闭环教学过程模型,旨在通过教师对学生进行知识前测,引导学生进行教学参与,再通过知识评估及学生之间互评,达到有效学习的目的.本文以《多媒体网页设计》课程为例,以该课程正在参与山西工商学院课程改革为契机,将BOPPPS教学模式应用于课程的教学过程.通过一学期的改革试验,取得显著的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王朋娇	辽宁师范大学计算机与信息技术学院	111	1393	17.0	36.0
2	田华	山西工商学院艺术设计学院	8	23	2.0	4.0
3	郝凤枝	山西工商学院艺术设计学院	7	11	2.0	3.0