强化读写训练对语文教学的支撑作用

• 作者: 刘艳
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 读写训练 支撑作用 语文教学 语文教师 教学工作 初中语文 语文能力 教学活动
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 页码范围: 94-95
• 页数: 2页
• 分类号: G633.410.3

摘要

在初中语文教学工作中,坚持多读多写对学生语文能力与素养的提升具有积极的推动作用。语文教师如何将读写训练有效融入到教学活动之中,并与其它教学环节融为一体,应当成为广大教师深入研究的课题,本文主要针对这一方面进行简要分析。

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1	刘艳		2	0	0.0	0.0