积累活动经验提高课堂实效

• 作者: 谢丽芳
• 来源期刊: 青海教育
• 关键词: 数学教学 活动经验 积累 课堂实效
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 数学天地
• 页码范围: 37-38
• 页数: 2页
• 字数: 3200字
• 语种: 中文

摘要

数学基本活动经验是学生个人经验的重要组成部分,是学生学习数学、提升数学素养的重要基础之一.为此,在数学教学中,教师应提供给学生活动机会,引导学生积极参与各种数学活动,并在"做"中思考、"探"后交流、"用"后提升,有效帮助学生积累数学活动经验,提高课堂教学实效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢丽芳		4	0	0.0	0.0