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小学英语课堂教学之我见
小学英语课堂教学之我见
作者:
杨海玲
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
小学英语
课堂教学
寓教于乐
有效引导
摘要:
小学英语教学,应让我们的学生在愉快而又轻松的氛围中去学习,激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,为终身学习和发展打下良好的基础.
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课堂教学用语
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形式
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内容分析
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文献信息
篇名
小学英语课堂教学之我见
来源期刊
青海教育
学科
关键词
小学英语
课堂教学
寓教于乐
有效引导
年,卷(期)
2017,(4)
所属期刊栏目
英语角
研究方向
页码范围
36
页数
1页
分类号
字数
1580字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
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杨海玲
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课堂教学
寓教于乐
有效引导
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青海教育
主办单位:
青海省教育厅
出版周期:
月刊
ISSN:
0529-3502
CN:
63-1006/G4
开本:
大16开
出版地:
西宁市五四西路35号
邮发代号:
创刊时间:
1957
语种:
chi
出版文献量(篇)
11778
总下载数(次)
7
总被引数(次)
5266
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