提升“中国近现代史纲要”课实践教学效果的三个着力点

• 作者: 孙艳美 盛林
• 来源期刊: 思想理论教育导刊
• 学科: 教育
• 关键词: “中国近现代史纲要”课 社会实践 全程育人
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 本科思想政治理论课教学
• 页码范围: 118-121
• 页数: 4页
• 分类号: G641
• 语种: 中文

摘要

社会实践是高校思想政治教育的重要环节,也是提升“中国近现代史纲要”课教学实效性的重要落脚点.当前,应充分重视社会实践教育在“中国近现代史纲要”课教育教学中的特殊地位,正确把握“中国近现代史纲要”课教学历史阐释与实践分析的辩证统一关系,积极拓展“中国近现代史纲要”课社会实践育人的渠道.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙艳美		3	1	1.0	1.0
2	盛林		12	62	3.0	7.0