小学生阅读呼唤深水区

• 作者: 陶金梅
• 来源期刊: 青海教育
• 关键词: 小学生 阅读 深入 措施
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 文史天地
• 页码范围: 26
• 页数: 1页
• 字数: 1240字
• 语种: 中文

摘要

本文从让学生挑一本自己喜欢的书、完成五项阅读活动、边看书边写阅读笔记等三方面阐述了如何重新思考阅读,发现新的角度,拓展新的视野,将小学生的阅读引向深入的思考和具体措施,具有一定参考价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陶金梅		3	1	1.0	1.0