基于微信公众平台的PBL教学模式在高校思政课中的应用——以中国近现代史纲要为例

• 作者: 吉铠东
• 来源期刊: 教育观察（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 微信 PBL 思政课
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 教改工程
• 页码范围: 136-138
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 3344字
• 语种: 中文

摘要

目前,思政课的传统教学存在若干问题,基于微信公众平台的PBL教学模式具有问题设置多样化、加强师生交流、信息反馈迅速的优势.该模式在中国近现代史纲要课程中的应用可分为课前、课中、课后三个阶段.该模式的应用在一定程度上有利于提高学生的学习热情,提高学习效率,形成平等的师生关系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吉铠东	桂林航天工业学院思政部	16	16	3.0	3.0