翻转课堂方剂学教学模式的探索与实践

• 作者: 郑攀 龙旭阳
• 来源期刊: 中医药管理杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 翻转课堂 方剂学 教学
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 37-38
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 语种: 中文

摘要

基于方剂学的课程特点,探索“翻转课堂”的教学模式的应用与实践是大有裨益的.在翻转课堂教学理念指导下,完成由“教-学”模式变成“学-教”模式的转变,树立以问题为基础,以学生为主体,完善客观、规范的多元化考核评价体系,翻转课堂的教学模式才能在方剂学教学中真正的运用和实践.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑攀		12	0	0.0	0.0
2	龙旭阳		2	0	0.0	0.0