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写景课文有效课堂探径
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摘要：
有效教育的本质和旨归在于人的发展。以学生发展为本,也是新课改提倡的基础教育的出发点。研究学生的学习需求,研究学生的认知特点,是有效教育的前提。
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文献信息
| 篇名 | 写景课文有效课堂探径 | ||
| 来源期刊 | 生活教育 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 写景 课堂 学生 文本 | ||
| 年，卷（期） | shjy_2017,（9） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 75-76 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G632 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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相关学者/机构
期刊影响力
生活教育
主办单位：
中国陶行知研究会
南京晓庄学院
出版周期：
月刊
ISSN：
1673-3002
CN：
11-5349/G4
开本：
大16开
出版地：
北京市北三环中路46号
邮发代号：
28-416
创刊时间：
1934
语种：
chi
出版文献量（篇）
12357
总下载数（次）
24
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