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摘要:
通过对初中物理教材编排分析发现,力学知识内容是初中物理三个一级主题'物质、运动与相互作用、能量'中'运动与相互作用'的基础。现行6个版本初中物理教材中,对力学知识相关概念的编排顺序均在'力一弹力一重力一摩擦力'的框架下各有所异;对力学知识内容呈现体现出图文结合、突出实验探究、板块设置丰富多样的特点。在'一标多本'的思想指导下,对不同版本教材的编排分析有利于博采众长,兼收并蓄,从而更精准地做到'把教材教活'。
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文献信息
篇名 初中物理教材中力学知识结构编排的分析
来源期刊 湖南中学物理 学科 教育
关键词 初中物理教材 力学知识 编排分析
年,卷(期) 2017,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 34-36
页数 3页 分类号 G633.7
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1 吕志兰 南京师范大学教师教育学院 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中物理教材
力学知识
编排分析
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南中学物理
月刊
1673-1875
43-1041/O3
16开
湖南省长沙市河西二里半湖南师范大学校内
1987
chi
出版文献量(篇)
5173
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45
总被引数(次)
2716
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