小学数学概念教学的优化策略

• 作者: 万红芳
• 来源期刊: 数学大世界（中旬版）
• 关键词: 小学数学 概念教学 优化策略
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 热点透视
• 页码范围: 35
• 页数: 1页
• 字数: 2086字
• 语种: 中文

摘要

在小学数学课程中,包含了大量的"概念",而小学生的身心和智力的发展尚处于初期阶段,身心的发展和知识储备仍有限,具体的思维占主导地位,有时并不能完全理解其中的意义.此时,小学数学教师若不能采用恰当的方式指引学生去理解吸收这些概念,就容易导致小学生对概念的学习仅仅停留在字面,并不能深刻地理解概念的内涵.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	万红芳		2	0	0.0	0.0