问题探究式教学在小学数学中的应用

• 作者: 曾春荀
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 小学数学 问题探究 认知冲突
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 理科看台
• 页码范围: 73-74
• 页数: 2页
• 字数: 2306字
• 语种: 中文

摘要

课程是学校教育工作的核心,教材是课程的载体.教师的教学方式已逐渐日趋多样化,为了打破传统教学中出现的弊端,探究式教学应运而生.探究式教学在小学数学教学课堂中的应用,有效地将学生单一方向的接受式学习变为了深层次的认知和情感体验,这种教学模式的引入在一定程度上促进了学生学习方法的改变.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾春荀		2	0	0.0	0.0