如何真正培养出学生的中国思维?——王家冲小学推进中华优秀传统文化教育实践

• 作者: 张洪波 赵金华 黄椰蔓
• 来源期刊: 人民教育
• 关键词: 培养 学生 中国 思维 小学 优秀传统文化 外来务工人员 学校 文化教育 思考问题 社区居民 厂矿企业 湖南省 非传统 长沙市 作文 押韵 生源 评价 名校
• 年，卷（期）: 2017,（13）
• 所属期刊栏目: 整体推进传统文化教育
• 页码范围: 49-51
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

湖南省长沙市雨花区王家冲小学并非传统意义上的“名校”,生源多为周边厂矿企业、社区居民和外来务工人员子弟.但是,走进这所学校却会发现,这里的学生可以在作文中“引经据典”,或是“对仗押韵”;孩子们用中国古圣先贤的教诲自我要求,甚至劝诫他人;更重要的是,他们思考问题、评价事物的方式也烙上了“中国印”. 这一切的发生,源于学校从2011年以来开展“优秀传统文化教育”的积极探索.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张洪波		3	1	1.0	1.0
2	赵金华		2	0	0.0	0.0
3	黄椰蔓		2	0	0.0	0.0