基于混合式教学的高职在线开放课程质量评价研究 ——以计算机类课程为例

• 作者: 秦晓琴
• 来源期刊: 信息与电脑
• 学科: 教育
• 关键词: 混合式教学 在线开放课程 质量评价
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 教学与教育信息化
• 页码范围: 235-236,239
• 页数: 3页
• 分类号: G434
• 字数: 3299字
• 语种: 中文

摘要

随着基于混合式教学的在线开放课程不断应用推广,各高校按照"先用后评,以评促用"的思路,制定相应鼓励政策以加快在线开放课程的建设与应用.如何科学评价基于混合式教学的在线开放课程成为各方关注的热点.笔者分析了基于混合式教学的高职在线开放课程建设现状,归纳出亟待解决的问题,并提出相应解决方案.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	秦晓琴		8	7	2.0	2.0