以多元反馈为核心的混合式大学英语写作模式的构建

• 作者: 李丹
• 来源期刊: 英语广场：学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: 计算机网络 大学英语写作 反馈
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 页码范围: 90-91
• 页数: 2页
• 分类号: H319

摘要

作为语言输出技能之一，英语写作是衡量学生英语语用能力的重要手段。然而当前我国大学生英语写作水平较低，如何提高学生的英语写作能力是当前急需解决的问题。本文在回顾当前国内英语写作现状的基础上，提出构建计算机网络环境下大学英语写作多元反馈模式，介绍相关理论，并就如何在当前写作教学中构建这一模式提供策略，以期为大学英语写作教学和研究提供借鉴。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李丹	陕西国际商贸学院基础课部	15	9	2.0	2.0