名数改写,由畏难到不谓难 ——突破四年级名数改写难点的有效策略

• 作者: 王海燕
• 来源期刊: 数学大世界（上旬版）
• 关键词: 原因分析 有效策略
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 课例拾粹
• 页码范围: 65
• 页数: 1页
• 字数: 2036字
• 语种: 中文

摘要

名数的改写需要综合应用单、复名数,进率,小数点移动以及小数性质等知识.由于它涉及的知识点较多,往往是学习的难点.本文将分析四年级学生学习名数改写困难的原因,并提出有效的教学策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王海燕	浙江省诸暨市枫桥镇中心小学	13	0	0.0	0.0