浅论建构式教学法在耳鼻咽喉头颈外科教学中的应用效果

• 作者: 冯娟 张华 范宇琴 雍军
• 来源期刊: 当代医药论丛
• 学科: 医学
• 关键词: 耳鼻咽喉头颈外科 建构式教学法 病例分析考试成绩 满意度
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 卫生事业管理与教育
• 页码范围: 135-136
• 页数: 2页
• 分类号: R762
• 字数: 1877字
• 语种: 中文

摘要

目的:探讨建构式教学法在耳鼻咽喉头颈外科教学中的应用效果.方法:选取2015年1月至2016年12月期间在新疆医科大学第一附属医院耳鼻咽喉头颈外科见习的32名学生作为研究对象.根据在该科见习时间的不同将这32名学生分成对照组(见习时间为2015年1月至12月)和试验组(见习时间为2016年1月至12月).采用传统的临床教学方式对对照组17名学生进行教学,采用建构式教学法对试验组15名学生进行教学.比较两组学生的理论考试成绩、病例分析考试成绩和对教学方法的满意度.结果:试验组学生的病例分析考试成绩高于对照组学生,差异有统计学意义(P<0.05).试验组学生对教学方法的总满意率为86.67%,对照组学生对教学方法的总满意率为70.59%.试验组学生对教学方法的总满意率高于对照组学生,差异有统计学意义(P<0.05).结论:建构式教学法在耳鼻咽喉头颈外科教学中的应用效果显著,可提高学生对教学方法的满意度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张华	新疆医科大学第一附属医院耳鼻喉科	246	1096	15.0	21.0
2	雍军	新疆医科大学第一附属医院耳鼻喉科	50	262	10.0	14.0
3	冯娟	新疆医科大学第一附属医院耳鼻喉科	58	206	8.0	12.0
4	范宇琴	新疆医科大学第一附属医院耳鼻喉科	26	120	5.0	10.0