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摘要:
主题性阅读教学是学生在教师的指导下围绕某一明确主题展开的阅读活动。通过明确目标,课内读思结合、对比分析,课外拓展延伸,学生能在思想认识、思维方式、语言积累和实践能力等方面有所收获。笔者以九年级上册语文为例,谈谈对小说主题性阅读教学的探究和构想。
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文献信息
篇名 教学探究小说主题性阅读
来源期刊 湖北教育 学科 教育
关键词 教学探究 主题性 小说情节 阅读教学 对比分析 人物形象 神态描写 《荷花淀》 《倾城之恋》 芦花荡
年,卷(期) hbjyb_2017,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 59-59
页数 1页 分类号 G623.23
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1 裴红林 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学探究
主题性
小说情节
阅读教学
对比分析
人物形象
神态描写
《荷花淀》
《倾城之恋》
芦花荡
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北教育
月刊
1003-4390
42-1033/G4
湖北省武汉市洪山区桂元路67号
38-20
出版文献量(篇)
13642
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22
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