有效切入,彰显数学课堂魅力

• 作者: 杨振梅
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 有效切入 魅力 生活经验 思维原点 数学意识
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 页码范围: 84-84
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

在小学数学教学中,一个合理的切入点不但能激发学生的探究欲望,而且有利于打造高效课堂。学生的生活经验、思维原点和数学意识是数学教师应考虑的切入点。通过这些切入点,设计多样化的教学手段,可有效提高教学质量,彰显数学课堂魅力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨振梅		2	0	0.0	0.0