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摘要:
幼儿教育在不断提高的过程中离不开与游戏的关系,而整合课程的实践应用能够在教学的过程中提高幼儿的生活经验和处理事物的能力.在教学方式不断提高的背景下,幼儿园游戏与课程整合是目前幼儿园教育发展的主要方向.而且在整合的内容上应该注重多元化的整合方向,从而建立起完善的教学方式和手段.
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幼儿园课程
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以游戏精神为基础促使幼儿园课程游戏化的实践与思考
游戏精神
幼儿园
课程
游戏化
实践
思考
内容分析
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文献信息
篇名 幼儿园游戏与课程整合实践研究
来源期刊 儿童大世界(下半月) 学科
关键词 幼儿园教育 幼儿游戏 课程整合
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目 幼教园地
研究方向 页码范围 203
页数 1页 分类号
字数 1785字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿园教育
幼儿游戏
课程整合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
儿童大世界(下半月)
月刊
1003-4692
13-1045/C
河北省石家庄市天苑路3号
chi
出版文献量(篇)
12242
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20
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