用联系与发展的观点理解“小数乘、除法”

• 作者: 缪建平
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: xxsxjy_2017,（10X）
• 页码范围: 3-5
• 页数: 3页
• 分类号: G623.5

摘要

本期《教学视点》栏目的研讨主题是苏教版教材五年级上册中'小数乘、除法'内容的教学。本次研讨文章的内容主要包括:对小数乘、除法内容本质的理解;苏教版教材'小数乘、除法'内容的编排意图和教学分析;小学生学习'小数乘、除法'的常见错误和教学对策;不同版本教材中'除数是整数的小数除法'内容比较和教学思考。此外,还提供了与上述教材内容匹配的若干教学片断及反思。希望这些文章能给'小数乘、除法'的教学提供更多有意义的启示,促进对小数计算教学更加深入的研究,更好地发挥这部分内容的教育、教学价值。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	缪建平		37	4	1.0	2.0