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摘要:
新课改对数学教学提出了更高的要求,要求所有的教学学段中都要注重学生逻辑思维能力的培养.目前中小学数学教学的衔接效果较差,如何实现小学数学和初中数学的良好衔接?文章通过相应的教学内容、教学方法和学习方法来阐述相应的解决措施,使学生较快地适应小学到中学的过渡阶段.
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新课改
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如何做好中小学数学教学的衔接
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中小学
英语教学
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文献信息
篇名 论新课改下如何做好中小学数学教学的衔接
来源期刊 教师 学科
关键词 新课改 中小学 数学教学 衔接
年,卷(期) 2017,(28) 所属期刊栏目 真知灼见
研究方向 页码范围 68
页数 1页 分类号
字数 1698字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-120X.2017.28.062
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新课改
中小学
数学教学
衔接
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期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
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63
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