小学品德与社会课堂中的多元互动

• 作者: 笪尚花
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 社会课堂 多元互动 品德 小学 以学生为主体 情感互动 教师教学 生本理念
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 页码范围: 28-28
• 页数: 1页
• 分类号: G633.98

摘要

和谐的课堂,是遵循生本理念、以学生为主体的课堂。多元互动使课堂气氛活跃起来的同时,使学生感受到学习的乐趣,从而开阔视野,发展思维。互动不仅仅指师生之间语言交流,还包括生生互动、生本互动、情感互动等。在小学品德和社会教学中,教师要为学生营造和谐的课堂氛围,构建起教师教学与学生学习之间的互动,构建起学生与学生之间的语言互动与情感互动,进而提升学生对问题的主观认知和判断能力。一、教学互动：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	笪尚花		7	1	1.0	1.0