护理职业情感教育在护理心理学课程教学中的研究与实践

• 作者: 刘国莲 田云霞
• 来源期刊: 中国高等医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 护生 职业情感教育 人文课程教学
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 课程建设
• 页码范围: 75-76
• 页数: 2页
• 分类号: G642.3
• 字数: 2750字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-1701.2017.11.037

摘要

目的:探索护理职业情感教育有效的教学模式与方法.方法:随机将宁夏某高校90名大一护生分为实验组和对照组各45人,实验组在护理心理学课程教学中结合职业情感教育,对照组采用传统教学方法,观察、访谈,并在试验后进行效果评价.结果:实验组护生职业认同各维度得分均有提高,差异有统计学意义(P＜0.05).结论:护理职业情感教育在人文课程教学中的运用有助于护生职业认同的全面提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘国莲	宁夏医科大学护理学院	78	1125	17.0	31.0
2	田云霞	宁夏医科大学护理学院	19	76	4.0	8.0