基于句酷批改网的同伴匿名互评对高职学生英语应用文写作文本质量的影响分析

• 作者: 张志友 朱英 杨君
• 来源期刊: 英语广场：学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: 同伴互评 商务信函 写作质量
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 页码范围: 119-120
• 页数: 2页
• 分类号: H319

摘要

本文通过实证研究,探讨基于句酷批改网的同伴匿名互评对高职学生英语应用文写作文本质量产生的影响。研究结果表明,同伴匿名互评对高职学生的英语应用文写作文本质量的提高产生了积极影响,尤其对中等及中等偏下水平的学生影响较大,但对中等偏上水平的学生影响较小;对改善文本内容和文章结构的影响较突出,但对提升语言运用能力的作用不明显。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨君		33	16	2.0	2.0
2	朱英		33	28	3.0	3.0
3	张志友		11	7	2.0	2.0