CBL和PBL结合研讨会教学法在口腔修复实习教学的应用

• 作者: 何建亚 李晓杰 牛卫东 王君玲 胡书海 赵越翰 邵苗苗 马国武
• 来源期刊: 中国高等医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: CBL PBL Seminar 口腔 临床修复实习
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 教学方法
• 页码范围: 103-104
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2535字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-1701.2017.10.054

摘要

目的:探讨案例教学法(CBL)及问题教学法(PBL)结合研讨会教学法(Serninar)在口腔修复实习教学中的优势.方法:以口腔医学本科生为对象,随机分为对照组和实验组,实验组采用案例、问题及研讨会结合式教学法,对照组采用传统教学法.通过实习出科考试成绩和问卷调查评价两组教学效果.结果:实验组学生对CBL、PBL及Seminar结合式教学模式的评价明显高于对照组学生对传统教学法的评价(P＜0.05).

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李晓杰	大连医科大学口腔医学院	37	186	7.0	11.0
2	马国武	大连医科大学口腔医学院	62	302	10.0	13.0
3	胡书海	大连医科大学口腔医学院	35	273	9.0	14.0
4	牛卫东	大连医科大学口腔医学院	82	379	10.0	14.0
5	邵苗苗	大连医科大学口腔医学院	10	32	4.0	5.0
6	何建亚	大连医科大学口腔医学院	10	66	4.0	8.0
7	王君玲	大连医科大学口腔医学院	7	60	4.0	7.0
8	赵越翰	大连医科大学口腔医学院	1	4	1.0	1.0