幼儿数学活动游戏化教学探微

• 作者: 戚颖
• 来源期刊: 软件(教育现代化)（电子版）
• 关键词: 游戏化教学 数学活动
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 页码范围: 278
• 页数: 1页
• 字数: 2067字
• 语种: 中文

摘要

《纲要》要求我们对幼儿进行数学活动时,要做到生活化、游戏化,让幼儿在轻松的氛围中"玩"数学,并注重让幼儿感到有趣、有吸引力,主动参与游戏,从中积累经验,逐步内化数学知识.同时,参照皮亚杰所揭示的"儿童的数理逻辑知识不是来源于物体本身,而是来源于物体的操作和其它动作的内化"的教育思想,幼儿数学教育应从教师"教"为主转向幼儿"动"为主.落实这一目标的最佳途径就是游戏活动.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戚颖		1	0	0.0	0.0