巧用空间观念 建立模型思想

• 作者: 何天学 杨钊梅
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 空间观念 模型思想 几何直观
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 页码范围: 53-53
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

几何图形概念课应该充分利用几何直观、空间观念,让学生不断地从动脑、动手、动口等实践活动中积累基本的数学活动经验,经历“做”和“思考”的过程,建立实物与模型、表象与抽象的联系,从而建立模型思想。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何天学		2	0	0.0	0.0
2	杨钊梅		2	0	0.0	0.0