PBL教学模式在护理教学中应用的研究进展

• 作者: 张金莲
• 来源期刊: 世界最新医学信息文摘（连续型电子期刊）
• 学科: 医学
• 关键词: PBL教学模式 护理教育
• 年，卷（期）: 2017,（28）
• 所属期刊栏目: 综述
• 页码范围: 29-30,33
• 页数: 3页
• 分类号: R-4
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-3141.2017.28.013

摘要

2011年,我国护理学被国务院学位委员会批准为一级学科,这对护理教育工作的各个方面均提出了新的挑战,探讨高效、实用、可行的护理教学方法也再次成为护理教育者们关注的热点.PBL(Problem-Based Learning,以问题为基础的学习)教学模式作为一种新颖的教学方式,已被越来越多地运用到护理教学中.本文从PBL教学模式在护理教学中的应用现状、实施过程、评价方法、优越性以及不足之处等几个方面进行综述,为今后的护理教学工作提供借鉴.