翻转课堂教学法在临床医学专业本科生肝胆外科见习教学中的应用

• 作者: 陈洁 黎乐群
• 来源期刊: 中国继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 肝胆外科 翻转课堂 临床见习
• 年，卷（期）: 2017,（29）
• 所属期刊栏目: 医学教育进展
• 页码范围: 15-17
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 3079字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9308.2017.29.008

摘要

目的 探讨翻转课堂教学法(flipped classroom)在肝胆外科教学中的应用效果.方法 选择广西医科大学2014级本科临床医学专业学生36名作为研究对象.其中,实验组18名学生采用翻转课堂教学法进行教学;对照组18名学生采用传统教学法进行教学.结果 实验组学生出科考试成绩的平均总分为(88.7±3.04)分,对照组为(81.9±2.01)分,两组数据对比,差异具有统计学意义(P<0.05).通过问卷调查发现实验组学生在临床实践动手能力、临床思维能力、理论联系临床能力等方面优于对照组学生,差异均具有统计学意义(P<0.05).结论 翻转课堂教学法在肝胆外科临床见习教学中可行性强,可以显著提高学生专业理论水平及临床实践能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黎乐群	广西医科大学附属肿瘤医院肝胆外科	217	1041	14.0	20.0
2	陈洁	广西医科大学附属肿瘤医院肝胆外科	18	46	4.0	6.0