基于案例应用的环境系统分析课程教学改革初探

• 作者: 张园 邹丛阳
• 来源期刊: 安徽农学通报
• 学科: 教育
• 关键词: 环境系统分析 案例应用 教学改革
• 年，卷（期）: 2017,（19）
• 所属期刊栏目: 其他学科
• 页码范围: 116-118
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 3251字
• 语种: 中文

摘要

该文介绍了基于案例应用的环境系统分析课程教学改革,即环境系统分析课程选择以课堂教学为理论基础,同时加入上机模拟、课程设计、科研项目及现场教学等多种可应用实际案例的方式,让学生能够将课程知识与案例进行充分结合并应用分析,从而调动学生学习的积极主动性,使学生能够高效显著地认识解决环境问题,使其能够在环境影响评价与环境系统规划中得到实际验证及应用.此外,加入案例应用的教学方式还能够确切体现社会的指向性,为高校教育赋予了更实用的应用价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邹丛阳		14	123	5.0	11.0
2	张园		15	85	5.0	8.0