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把握认知结构实现意义学习
小学数学
认知结构
意义学习
浅谈有意义学习理论在语文教学中的应用
有意义学习
语文教学
学生
有意义学习理论对高中艺术生数学教学的启示
有意义学习理论
艺术生
数学教学
有意义学习理论对初中英语教学的启示
有意义学习理论
初中英语
教学
启示
内容分析
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文献信息
篇名 妙手独具仁心:促进意义学习的SOI模式应用研究 ——以《初识Scratch》一课为例
来源期刊 中国信息技术教育 学科
关键词
年,卷(期) 2017,(15) 所属期刊栏目 名师课堂
研究方向 页码范围 28-31
页数 4页 分类号
字数 4884字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 王蕾 81 39 3.0 4.0
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期刊影响力
中国信息技术教育
半月刊
1674-2117
11-5678/TP
大16开
北京市
82-676
2000
chi
出版文献量(篇)
20085
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32
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